累計発行部数85万部を突破、大人気『看護がみえる』シリーズから、新刊が登場！ 学校の先生から「疾患のことしか考えられていない」「個別性が反映されていない」と言われたことはありませんか？これを解決するための1冊として是非『看護がみえるvol.5』（以下、『看みえ⑤』）を活用してみてください！『看みえ⑤』は、アセスメントに不可欠な対象理解について、多数のイラストで解説。基礎実習から領域別実習まで、看護実習の相棒としてピッタリな1冊です！
「対象理解」ってあまり聞き慣れない言葉かもしれませんが、実はアセスメントで必ずやっていることなのです。実習で受け持ちの患者さんが決まったら、まずカルテを読んだりベッドサイドで情報収集したりして「患者さんがどんな状態で、どんな問題が生じているのかな？」とアセスメントしますよね。これが、まさに対象理解なのです！ でも、実習によって対象者の年齢や健康状態はバラバラですし、対象者は一人一人違うから「どうやってアセスメントをすればいいんだろう」って迷うことはありませんか？そういう時に役立つのが『看みえ⑤』です！
アセスメントの最初に着目すべきは、対象者の属性です。属性にはこのようなものがあります。
「属性ってなんだろう？」と思っていた人も、これを見たら、実習記録などのアセスメントで基礎情報の欄に書くような重要な項目であることがわかると思います。そして、どの対象者にも、発達段階、健康状態、治療、生活・療養の場のそれぞれの属性にあてはまるものが必ずあるはずなのです。 『看みえ⑤』では、このような属性ごとの特徴・ニーズとアセスメントのポイントが掲載されているので、対象者をアセスメントしやすくなります！
「属性に着目するとアセスメントしやすくなる」とはどういうことか、Aさんの例で考えてみましょう。
ここでは、ゴードンの11の機能的健康パターンを使って排泄パターンをアセスメントしてみます。アセスメントの視点「排泄パターンは適切か？」を考えればよいのですが、この視点だと広すぎて迷ってしまいますね。 そんなとき、例えばAさんの発達段階の属性である「老年期」に着目するのです。老年期の特徴・ニーズの知識があれば、「老年期ではどういうことをふまえて排泄パターンをみればよいか？」がわかり、アセスメントのポイントが明確になります。
他の属性も同じように、特徴・ニーズの知識があれば、アセスメントのポイントが明確になります。そして、属性ごとのアセスメントのポイントを組み合わせて考えることで、どんな対象者のアセスメントにも対応できるようになるのです！ ※この他にアセスメントで重要な要素となる対象者の「疾患」については、『病気がみえる』シリーズを活用しましょう！
『看みえ⑤』では、どの実習でも使えるような属性ごとの特徴・ニーズ、アセスメントのポイントを多数掲載。受け持ちの患者さんが決まったら、属性にあてはまるページを読むことで、個別性をふまえたアセスメントの助けになること間違いなし！ また、「急性期実習なら急性期」、「在宅看護の実習なら地域・在宅」のように実習にあてはまる項目を読むことで、受け持ちの患者さんが決まる前の事前学習にも役立ちます！
健康状態ごとに、健康維持・増進期／急性期／回復期／慢性期／終末期の対象者の特徴・ニーズ、アセスメントのポイントを掲載。身体面・精神面・社会面の3側面から詳細に解説。対象者だけでなく重要他者の特徴・ニーズもあり、家族への接し方の参考になります！
発達段階ごとに、小児期／成人期／老年期の対象者の特徴・ニーズとアセスメントのポイントを掲載。さらに、小児期は新生児期／乳児期／幼児期／学童期／思春期に、成人期は青年期／壮年期・中年期／向老期に分けて解説。実習で受け持つことが多い高齢者の身体的特徴は、系統別に機能低下の根拠がわかるだけでなく，生活上の影響についてもビジュアルが満載！
手術療法の経過ごとに、術前／術中／術後の対象者の特徴とアセスメントのポイントを掲載。術後は、さらに経過を分けて詳細に解説。特徴とアセスメントのポイントをあわせて理解でき、「どうしてそのポイントをアセスメントするのか」という根拠もわかるので、指導者に聞かれても自信をもって答えられます！
生活と療養の場ごとに、病院／地域・在宅／介護施設の対象者の特徴・ニーズとアセスメントのポイントを掲載。療養の場の移行支援では、入退院支援も掲載しているので病棟実習でも使えます！
看護の対象として個人だけでなく集団も体系的に解説。集団としての「家族」と「地域社会」の特徴・ニーズ、アセスメントの枠組みも掲載しているので、地域・在宅看護実習でも役立ちます！
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